Latar Belakang SMK Manbaul Ulum Cirebon
SMK Manbaul Ulum Cirebon didirikan pada tahun 1987 oleh Yayasan Pendidikan Manbaul Ulum yang dipimpin oleh H. Taufik Rahman, SE. Sekolah ini awalnya bernama SMK Sindangjawa dan mulai beroperasi pada tahun ajaran 1998/1999. Pada tahun 2000, nama sekolah diubah menjadi SMK Manbaul Ulum. Sekolah ini memiliki lima program keahlian yang meliputi berbagai bidang, dan terus berkembang hingga memiliki hampir 2000 siswa pada tahun ajaran 2018/2019.
Profil Kepala Sekolah
Kepala sekolah SMK Manbaul Ulum saat ini adalah Abdul Haris, S.T. Beliau dikenal sebagai sosok yang berdedikasi tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Abdul Haris memiliki latar belakang pendidikan teknik dan telah berpengalaman dalam berbagai posisi di bidang pendidikan sebelum menjabat sebagai kepala sekolah.
Program Inovatif di SMK Manbaul Ulum
In House Training (IHT)
Salah satu program unggulan yang diinisiasi oleh Abdul Haris adalah In House Training (IHT). Program ini merupakan pelatihan internal yang diadakan setiap awal tahun ajaran untuk meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Manbaul Ulum. Pada tahun 2024, IHT membahas tentang substansi kurikulum merdeka, yang merupakan desain kurikulum terbaru di Indonesia.
Pengembangan Profesionalisme Guru
Abdul Haris juga fokus pada pengembangan profesionalisme guru. Beliau berupaya meningkatkan motivasi kerja guru melalui berbagai program pelatihan dan pengembangan. Salah satu studi yang dilakukan pada tahun 2020 menunjukkan bahwa upaya kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru sangat penting untuk mengembangkan profesionalisme mereka. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dan melibatkan observasi, dokumentasi, serta wawancara dengan para guru.
Peningkatan Fasilitas dan Infrastruktur
Di bawah kepemimpinan Abdul Haris, SMK Manbaul Ulum telah mengalami peningkatan signifikan dalam hal fasilitas dan infrastruktur. Sekolah ini kini dilengkapi dengan berbagai fasilitas modern yang mendukung proses belajar mengajar, termasuk laboratorium komputer, bengkel teknik, dan ruang kelas yang nyaman.
Tantangan dan Solusi
Tantangan dalam Pengembangan Guru
Salah satu tantangan utama yang dihadapi oleh Abdul Haris adalah waktu yang dibutuhkan untuk mencapai perubahan signifikan dalam pengembangan profesionalisme guru. Proses ini memerlukan waktu yang cukup lama dan tidak bisa diukur hanya dari penambahan pengetahuan atau keterampilan saja.
Solusi yang Diterapkan
Untuk mengatasi tantangan tersebut, Abdul Haris menerapkan pendekatan holistik dalam pengembangan guru. Beliau tidak hanya fokus pada pelatihan formal, tetapi juga pada pengembangan soft skills dan peningkatan kesejahteraan guru. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru di SMK Manbaul Ulum.
Dampak Kepemimpinan Abdul Haris
Peningkatan Kualitas Pendidikan
Kepemimpinan Abdul Haris telah membawa dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SMK Manbaul Ulum. Berbagai program inovatif yang beliau terapkan telah meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut.
Pengakuan dan Prestasi
SMK Manbaul Ulum di bawah kepemimpinan Abdul Haris telah meraih berbagai prestasi, baik di tingkat lokal maupun nasional. Sekolah ini dikenal sebagai salah satu SMK terbaik di Kabupaten Cirebon dan sering menjadi rujukan bagi sekolah-sekolah lain dalam hal inovasi pendidikan.
Kesimpulan
Kepemimpinan Abdul Haris sebagai kepala sekolah SMK Manbaul Ulum Cirebon telah membawa banyak perubahan positif. Dengan berbagai program inovatif dan pendekatan holistik dalam pengembangan guru, beliau berhasil meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Tantangan yang dihadapi dalam proses ini tidak menghalangi Abdul Haris untuk terus berinovasi dan membawa SMK Manbaul Ulum menjadi salah satu sekolah terbaik di Cirebon.
: SMK Manbaul Ulum Cirebon
: Upaya Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Motivasi Kerja dalam Mengembangkan Profesionalisme Guru
